Dari Aku: RPP EEK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : MIN Nglawu

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

Kelas/Semester : 1 (satu)/ I (Satu)

Pertemuan ke : I (Satu)

Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

Standar Kompetensi : 1. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhanan / aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya

Kompetensi Dasar: 1.1. Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, toleransi dan percaya diri.

I. Tujuan Pembelajaran**

- Siswa dapat melakukan gerak dasar lokomotor

v Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline)

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility)

Ketelitian ( carefulness )

Kerja sama ( Cooperation )

Toleransi ( Tolerance )

Percaya diri ( Confidence )

Keberanian ( Bravery )

II. Materi Ajar ( Materi Pokok ):

- Gerak dasar lokomotor

III. Metode Pembelajaran :

- Ceramah

- Demonstrasi

- Praktek

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal :

Apresepsi/ Motivasi

ü Siswa dibariskan menjadi empat barisan

ü Mengecek kehadiran siswa

ü Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap

ü Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti

ü Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/ dipelajari

B. Kegiatan Inti :

ü Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru :

· Berjalan ke depan, belakang, samping langkah panjang dan langkah pendek

· Berjalan dengan ujung kaki dan tumit

· Berlari ke depan, ke belakang, dan ke samping

· Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran,

· Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan lapangan

ü Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru :

· Melakukan geakan berlari dengan langkah panjang dan pendek dengan keberanian ( Bravery )

· Melakukan gerakan melompat ke depan, ke belakang dan kesamping

· Melakukan gerakan melompat dengan satu kaki atau dua kaki

ü Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, guru :

· Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

· Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memeberikan penguatan dan penyimpulan

C. Kegiatan Akhir/ Penenangan

Dalam kegiatan akhir, guru :

· Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

· Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

V. Alat dan Sumber Belajar :

§ Buku Penjaskes kls. 1

§ Diktat permainan bola kecil

§ Pluit

VI. Penilaian :

Penilaian dilaksanankan selama proses dan sesudah pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen/ Soal
· Melakukan gerakan berjalan dengan berbagai arah dan langkah · Berjalan dengan kaki bagian depan dan belakang · Melakukan gerakan berlari keberbagai arah · Melakukan gerakan lari bervariasi · Melakukan gerakan melompat ke berbagai arah · Melakukan variasi gerakan melompat	Test (Individu)	Test ketrampilan	· Praktekkan gerakan berjalan dengan berbagai arah dan langkah · Bagaimanan cara berjalan dengan kaki bagian depan dan belakang · Praktekkan gerakan berlari keberbagai arah · Praktekkan gerakan lari bervariasi · Praktekkan gerakan melompat ke berbagai arah · Praktekkan variasi gerakan melompat

FORMAT KRITERIA PENILAIAN

PRODUK ( HASIL DISKUSI )

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	Semua benar Sebagian besar benar Sebagian kecil benar Semua salah	4 3 2 1

PERFORMANSI

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2. 3.	Pengetahuan Praktek Sikap	Pengetahuan Kadang-kadang Pengetahuan tidak pengetahuan aktif Praktek kadang-kadang aktif tidak aktif sikap kadang-kadang sikap *tidak sikap	4 2 1 4 2 1 4 2 1

LEMBAR PENILAIAN

No	Nama Siswa	Performan			Produk	Jumlah Skor	Nilai
		Pengetahuan	Praktek	Sikap
1. 2. 3.

CATATAN :

Nilai = ( Jumlah skor maksimal )x 10

Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remidial

Mengetahui,

Kepala Sekolah MI N Nglawu Guru Mapel PJOK

Warsito, S.Ag Oka Irmade, S.Pd

NIP.19670310 1994 031 004 NIP.